Народная подвижная игра: «Огородник и воробей»
Возраст: подготовительная группа
Введение:
Здоровый и развитый ребёнок обладает хорошей сопротивляемостью организма к вредным факторам среды и устойчивостью к утомлению, социально и физически адаптирован. Закладывается фундамент здоровья ребёнка, происходит его интенсивный рост и развитие, формируются основные движения, осанка, необходимые навыки и привычки , вырабатываются черты характера.
Основываясь на определении Всемирной организации здравоохранения, выделяют следующие компоненты здоровья: здоровье физическое, здоровье психическое, здоровье нравственное и здоровье социальное.
Преодоление возникающих затруднений — это результат социальной жизни, в которой дети все видят, и воспроизводят реальную действительность в игре. Социально неуверенные, имеющие неадекватную самооценку дети, склонны в каждом деле находить непреодолимые препятствия, реагируя на них неадекватным поведением. Высокий уровень внутренней тревоги не позволяет им приспособиться сначала к детской группе, потом к школьной жизни; затем та же проблема переходит во взрослую жизнь.
К сожалению, в нашем веке компьютерных технологий дети все меньше находятся на свежем воздухе и практически не играют в подвижные игры . А Цель подвижных игр это - движение. Игры решают огромную роль в развитии физических способностей дошкольников, это и бег и прыжки и даже ползание. Подвижные игры часто носят обучающий характер, развивают интуицию, логику, смекалки, вызывают положительные эмоции – в зависимости от цели подвижной игры.
Детские народные подвижные игры - приобщают ребенка к его культуре и традициям, развивают двигательную деятельность и координацию. Они сближают детей, вызывают командный дух, помогают быть более открытыми в проявлении своих чувств и эмоций. А также прекрасно снимают усталость и умственное напряжение. Именно поэтому проблему здоровья следует рассматривать в широком социальном аспекте.
Цель игры: Развитие в подвижной игре ловкости, быстроты, общей выносливости. Закреплять умение детей самостоятельно организовывать и проводить игру со сверстниками, воспитывать честности и дружелюбного отношения.
ОД в игре: бег с увертыванием
Где использовать игру: в виде физ. минутки на занятии, п/и в физкультурном занятии как в группе так и на улице, в спортивных праздниках (изменить героев). В семейных походах, дома с родителями.
Кол-во участников:
Подгруппа 10-15 детей, и полная группа.
Ход игры:
Воспитатель:
Ребята, я предлагаю вам поиграть в русскую народную игру- называется она «Огородник и воробей». По считалке нужно выбрать огородника и воробья. В сторону я положу обруч- это будет гнездо воробья. Продолжите правила игры Арианна, пожалуйста….
(далее рассказывает ребенок «Нужно сделать большой круг, в центре которого будет огород)
В: -А что в огороде будет у нас расти?- яблоки и орехи.
В: Арианна, поставь корзинку с яблоками и орехами в центр круга.
В: Толик, какая задача воробья и огородника?
В: А что же будет если огородник поймает воробья?
В: Саша, выбери по считалке воробышка.
Воспитатель:
-Ребята, кто поможет с помощью считалки выбрать огородника? Пожалуйста, Даша.
В: Ну, что огородник есть, воробышка выбрали. Начинаем игру.
В: Возьмемся за руки и сделаем большой круг. Идем по кругу и приманиваем воробышка.
Воробей маленький,
Серенький, удаленький,
По двору шныряет,
Крошки собирает;
В огороде ночует,
Орехи ворует.
После этого, воробей бежит к нам в круг ( мы должны поднять руки и впустить его, берёт один орех и старается унести его в «гнездо»).
Огородник сторожит за кругом и, как только Воробей выбегает из круга, начинает его ловить.
Если Воробью удастся положить орех в «гнездо», он снова играет.
(Пойманный же Воробей меняется ролью с одним из участников. Но перед этим он должен откупиться от Огородника и выполнить желания хоровода, например спеть, сплясать и т. д. При этом ему дети поют:
Уж век воробышку не лётывать,
В огороде ягод не клёвывать,
На дубовой тычинке не сиживать.
А ты, воробышек, садись на лужочек,
А ты, серенький, садись во кружочек.
Не пора ли тебе встать и полетать,
В хороводе нашем поплясать!